DataLife Engine > экзекуция > Школьная экзекуция II

Школьная экзекуция II


7 декабря 2006. Разместил: Ann
Это была религиопная католопротисталическая школа*. Тут царили строгие нравы. Но для сохраннния целомудрия учениц, мужчиним вход сюда был закрыт*. Даже священники, и те были исключительно женщины.
Для того чтобы попасть сюда, нужно было быть готовой к порке, и прочим строгостям. Иногда, за разные провинности девочек запирали в комнате, откуда нельзя было выйти даже в туалет. Данное наказание, имело несколько разрядов, и для каждого была предназначена своя комната:
1)Девочкам не давали писать в течении некоторого времени, с целью контроля на них надевали короткие шортики, а на пояс крепили замочек. Иногда при применении такого наказания их не запирали в специальной комнате, а отправляли на урок, при этом учительницы постоянно проверяли, сухость шорт,
2)Девочек запирали в комнату, и разрешали мочиться только в диван, при этом запах играл далеко не последнее место, в воспитательном процессе. Разновидностью данного наказания было запереть ученицу на конюшне (при этом комната в стойле была похожа на спальню, а потолок находился выше уровня стен, а какать разрешалось исключительно на паркет (При школе были конюшни, состоящие только из таких комнат, редко убиравшиеся, их по привычке также именовали конюшнями, а некоторые были совмещены со стойлами для лошадей.

Одежда
Каждая девочка из этой необычной школы, должна была иметь небольшой гардероб. Стандартный набор одежды включал: несколько видов школьной формы по 5-штук, мини-юбки разных расцветок и длинны (по 20штук) а также вечерние и балетные платья, в том числе и несколько одинаковых белых балетных пачек. К одежде прилагался пояс позволяющий задрать юбку сзади и закрепить на прикрепленный к поясу ремешок.

ФОРМА
Ученицам запрещалось носить колготки, можно было только чулки, но при этом колготки входили в стандартный набор. Также минимально допустимая длинна юбки, была ограничена двадцатью тремя сантиметрами. Но, несмотря на это, среди учениц, считалось весьма пикантным подрезать мини-юбку еще на миллиметр, и для девочек это было несложно, ведь их учили, в том числе и портняжному искусству. Но учителя знали о данной привычке школьниц (во многом, она были привита девочкам именно учительницами, которые поощряли в ученицах лесбиянские наклонности), и время от времени у школьниц пришедших на урок в мини, проверялась, длинна юбки (также, проверки проводились, если возникали подозрения). И их строго наказывали, если юбка оказалась короче минимально допустимой длинны. Обычно их секли до покраснения ягодиц, и надевали на ученицу более короткую юбочку, которая прикрывала, только половину попки и вызывала, у пришедших на урок в таком виде застенчивость.
Также, у девочек, было в моде, надев юбку короче допустимой длинны, сфотографироваться рядом с девочкой, которая была одета в юбку, минимально допустимой длинны, чтобы на фотографии, нарушение этого правила, сразу бросалось в глаза. Предъявив эти фотографии учителям, можно было получить похвалу. И девочки, постоянно соревновались, какая из них наденет самую короткую юбчонку, так чтобы этого не заметили учителя. А самым лучшим ученицам, позволялось носить корсет. Необходимо упомянуть, что девочкам запрещалось носить трусики во время занятий. Дабы не тратить зря время, предусмотренное для занятий, на снятие трусиков перед поркой.


Предметы
Девочки из этой школы, улились шить и вышивать, а также живописи. Отдельным предметом шло искусство макияжа. Если девочка оказывалась, редкой красавицей, от неё требовали прятать красоту, оставив на виду только часть её, для этого на лице девочки рисовали веснушки, а также, если это могло помочь, изменяли прическу, придерживаясь общих правил, так как прическа считалась неотъемлемой частью школьной формы и должна была быть стандартной. Также девочки обязательно занимались в кружках. Разумеется, помимо вышесказанного они проходили стандартный курс средней школы, но не будем на этом останавливаться. Большинство учениц, по окончании данной школы, становились учительницами в пансионах подобного типа, других продавали в служанки в богатые дома.(А некоторых отправляли в бордели, принадлежащие данной церкви (данные бордели обслуживали только девушек). Также данная школа поставляла девочек для порки всем королевским домам Европы.

Кружки
Основными кружками в данном учебном заведении были художественная гимнастика, балет, синхронное плаванье, игра ни музыкальных инструментах (Они должны были быть инструментами симфонического оркестра, исключая крупные трубы и контрабасы). Также, среди секций можно упомянуть цирк девочек кошечек, или cat-girls. Который заключался в том что девочек одевали в черные облагающие женские брюки или самую короткую мини-юбку от miss-sixty с хлопковыми вставочками (которые иногда вырезались), туфли на шпильке, а на шею крепили черный ошейник(который иногда имел замочек, в других случаях замочек просто крепили на ошейник. После чего цепочкой или поводком прикрепляли к стоящей посреди сцены деревянной стенке или столбу. Затем девчонкам отдавали приказы, естественно не забывая шлепать поводком по их аппетитным попкам. А чтобы школьницы могли полностью ощутить боль, ткань на брюках в области ягодиц была очень тонкой, а на кошечке отсутствовали трусики. К сожалению, Я не смогла описать в этом маленьком разделе все особенности данного искусства, поэтому цирк кэт-герл будет более подробно рассмотрен в приложении. И если – бы мы с вами чудом оказались на его представлении, мы бы получили настоящее, ни с чем не сравнимое блаженство, но даже оно не сравнится с тем удовольствием, которое получают от него сами кошечки в своих коротеньких шортиках, на своих чудных длинных шпильках. А также от своих ласковых шелковых сорочек, с подвязками и прикрепленных к ним чулок. Актрисы данного цирка благодарны своим нежным гувернанткам, за то что те, своими плетьми, с любовью выдрессировали их для этого представления.

Наказания и система воспитания
В этом пансионе, были, как сказано выше, строгие нравы. Учениц секли, не пускали в туалет, а также принуждали использовать самую чистую белую балетную пачку, для протирания пыльных полов, а также ложится в ней под тех девочек, которым хотелось пи - пи. А иногда гувернантка, заткнув девчонке ротик, отрытым проволочным кляпом, мочилась связанной школьнице в рот и приглашала, присоединится остальных школьниц. При этом девчонку заставляли если и не глотать, то, как минимум полоскать свой грязный ротик чужой мочой. А самые говорливые девчонки, должны были стоять в коридоре или рекреации, а в теплое время года на улице с полным ртом воды. Иногда в течении нескольких часов
Отдельно, стоит упомянуть наказания, которым подвергались самые застенчивые школьницы. На вечерах и выступлениях, а также на уроках бальных танцев, они носили платья с более глубоким декольте, чем не застенчивые ученицы. Таким образом, их вынуждали демонстрировать свою застенчивость. Когда же девочки привыкали, к такому обращению, переставая при этом краснеть, учительницы находили новый способ вызвать это сладкое чувство. Сначала, вырез в декольтированном платье делали более глубоким, а если же застенчивость не появлялась при полностью открытых грудках, девочек секли за развратное поведение. Также в качестве наказания, а иногда и просто в воспитательных целях, чтобы приучить к послушанию, на девочку надевался ошейник, при этом иногда девочку сажали на цепочку, пристегнутую к полу или к стене. Бывало, что при этом девочку пускали в туалет, ограниченное количество раз. Это ограничение могло зависеть от строгости выдержанной ученицей порки, или от количества вытканной ткани или связанных чулок.

Тут Я хотела бы упомянуть, что на каждую ученицу велся дневник, который представлял собой фотоальбом с комментариями к каждому рисунку Обычно в двух вариантах. В одном отмечали все наказания в другом только порку. Помимо дневников для записи наказаний, велись альбомы, в которых указывали, какая девочка и когда в каком конкурсе участвовала. Все альбомы показывали тем, кто приезжал купить или взять на прокат девочку в качестве служанки или girl for spanked.

Мероприятия
В этой школе были очень популярны вечера, посвященные балетным постановкам, бальным танцам. А также представлениям цирка кошечек. Также время от времени проводились состязания, на которых девочки соревновались, кто из них дольше выдержит порку или дольше потерпит до туалета. Или придет в самой короткой юбке. Призом за победу часто было право ученицы на ношение юбки на определенный уровень короче предельно дозволенного в течении определенного срока. Также иногда победившей на соревновании девочке, давали возможность один раз в случае нарушения правил избежать наказания, этот приз мог иметь ограниченный или неограниченный срок действия. В некоторых случаях наказание, вместо победившей девочки несла другая девочка по жребию, вызвавшаяся по желанию, или специальная девочки для порки. Школьница, получившая освобождение от порки в качестве приза, могла продать или подарить его другой ученице.

Помимо школьных конкурсов и вечеров, тут проводились также выступления заезжих театров и cсимфонических оркестров. Однако в данных труппах для данных представлений никогда не было мужчин. Также иногда приглашались талантливые пианистки и скрипачки. Они всегда были одеты в пышные платья с корсетами и кринолинами, а иногда и подолами которые девочки несли, ведя музу на сцену. Во время несения подола за ученицами шли гувернантки подгонявшие их плетьми.
На этом обряде я остановлюсь подробнее. Девочки, одетые в юбку и затянутым в корсеты, пришитые к самому платью, на изысканных шеях, которых были надеты черные ошейники, а юбки их были приподняты и закреплены на поясе. О, да. Как это было прекрасно. Они несли подол талантливой мадам. На их оголенных попках были заметны, характерные красные отметины, по которым можно было определить, что они очень долго репетировали этот сюжет. Многие девочки хотели бы оказаться на их месте, да не всех допускали нести подол такой особы.
Точнее будет сказать, что к репетициям допускали всех школьниц. Но перед событием отбирались наиболее достойные ученицы. При отборе девочек, помимо послушания и желания служить красивым барышням, учитывалась также степень художественности узора, оставленного плетью на ягодицах школьницы. При подготовке к данным событиям категорически запрещалось использовать для наказаний ремень или розги. Только плеть. Ведь узор, нанесенный плетью более тонок, следовательно, более изыскан. Также в период подготовки к данным событиям, девочкам позволялось одеваться более разнообразно, чем обычно. В этот короткий промежуток времени девочки могли носить любые свои наряды. И за ношение юбки заметно короче допустимого было достаточно расцеловать попку той или иной ученицы после порки, или согласится сделать ланет учительнице.
После выступления, Все девочки должны были расцеловать руги своей музе, которая смогла усладить их слух. Обычно гувернантка брала за скрепленные друг с другом на конце поводья прикрепленные к ошейникам и вела к сцене. Девочки должны были добиратся до сцены ползком. И подползя к актрисе начать расцеловывать ей руки.
Специально для подобных случаев существовал особый способ вручения цветов. Одной из девочек заплетали косы, вплетая в косички розы и тюльпаны. Также цветы крепили ей к поясу и подвязкам чулок. А также к поясу для юбки и ошейнику. После этого давали в руки давали охапку роз, перевязанных розовыми и красными ленточками.
Девочку вводили в зал. Школьница, подойдя к актрисе, должна была упасть на колени, перед артисткой. Вручив ей букет цветов. После чего в класс входила гувернантка, которая срезала косы ученице (но, только немного укоротив их сантиметров на 20 – 30 максимум, так как для данного представления отбирались те девочки, чьи косы в сидячем положении доставали до коленей) и вручала их актрисе.
После этого всех девочек крепили на коротких поводках, к металлическим кольцам бального зала. А приглашенной сюда музе вручали плеть и просили нанести узор на ягодицы учениц плетью. После чего поставить на попку каждой автограф своим губным карандашом.


Источники существования данной школы и церкви
Помимо того, что данное религиозно воспитательное учреждение существовало на пожертвования это, не являлось ее единственным источником доходов.
В совместном владении церкви и школы находилось значительное число салонов красоты и парикмахерских, а также бутиков женской одежды, портняжных мастерских и борделей для лесбиянок. В данные магазины, салоны красоты и парикмахерские пускали только красивых барышень. Работницы в данных заведениях в качестве форменной одежды носили платья, особенность покроя которых, заключалась в том, что юбку можно было закрепить шелковым поясом чуть пониже груди, открыв живот, если собирать спереди, либо обнажив ягодицы - если поднять сзади. И в том, и в другом случае, юбки ниспадали большими складками, волнующе обрамляя прелести женского тела. При этом во время работы, юбка должна была обязательно приподнята сзади и закреплена специальным поясом (отсутствие трусиков во время работы также было одним из требований). В некоторых заведениях девушек приковывали цепочкой к стене или к полу, в других же данный прием использовали в качестве наказания. Всем клиенткам, которые заходили в данные салоны и бутики выдавали плеть или ремень, для того чтобы они могли «оставлять жалобы» на попках работающих здесь девушек. В место или в качестве дополнения порки,(можно было написать в книге жалоб, чем недовольна барышня, и попросить наказать данную работницу поркой или унижением.(Можно было даже описать свою фантазию, как наказать. Некоторые фантазии клиенток, использовались при наказании девочек и в дальнейшем).
Отдельно необходимо сказать об обслуживании при примерке обуви в бутиках. Девочка, которая помогала примерять обувь,(обычно была прикована цепочкой за ногу к стене или к полу возле клиентского кресла. И должна была весь рабочий день ползать на коленях перед клиентками. Надев, туфлю на зашедшую сюда леди она должна была надуть губки и отползти. После этого она должна была подставить попку. И если она чувствовала шлепок плетью или ремнем (наиболее распространенные орудия наказания в данных салонах) то девочка должна была, попробовать надеть на барышню что ни будь другое.
Так – же в собственности данной школы находились частные театры, основным искусством в которых был балет. А также данная школа владела театром порки и цирком гёрл кэт.
Также данное Церковно-образовательное учреждение поставляло в богатые дома прислугу. А также девочек для порки ко всем королевским домам Европы в которых были мальчики 8-14 лет или девочки любого возраста.

Тут я должна рассказать об условиях, которые предъявлялись данным религиозно образовательным учреждениям к условиям содержания прислуги взятой из данной школы.
Условия я приведу в качестве стандартного договора.


Договор об аренде прислуги

Девчонка, взятая из данной школы никогда не должна встречаться с лицами мужского пола старше 14 лет. При этом те лица мужского пола, с которыми может соприкасаться девочка должны носить (во время встречи с девочкой) исключительно женское платье и иметь макияж. Для соблюдения данного правила, возможно, иметь во дворце отдельную кухню, парикмахерскую, а также отдельные учебные классы.
Данная прислуга должна быть одета в форму, указывающую на то, что собственником данных барышень является религиозно учебное учреждение. Указанием на данную принадлежность может служить узкий черный ошейник, с металлическим кольцом. Следы от порки на бедрах при условии ношения девочками относительно коротких юбок. Туфли на шпильках на сантиметр длиннее, чем у остальных барышень в замке.
Леди, работающие в качестве прислуги должны подвергаться порке раз в неделю в случае отсутствия провинностей. В случае провинностей порка в обычном режиме.
В случае отсутствия работы для девочек для порки более 3 дней, подвергать порке для профилактики.

***
Но иногда, мальчики, у которых чтобы выжить не было иного выбора, умудрялись попасть сюда. Одним из безусловных требований было обладать сопрано. Для этого они являлись в пункты набора учениц. Для таких мальчиков существовали специальные входы, чтобы никто не заметил нарушения правил. После прохода через такой вход, мальчик должен был назвать свое девичье имя, на которое его записывали. После этого учительница брала его под свою опеку и приводила его внешность в порядок, накрашивая, надевая на неё платьице и кружевные трусики. А также секла, оценивая способность переносить наказания. Но чтобы учится здесь, мальчик должен был год пробыть под опекой учительницы, которая должна была научить его основам макияжа, хотя - бы в тех пределах чтобы его личико было неотличимо от девичьего, а также аккуратности, чтобы и поэтому признаку его нельзя было принять за мальчика. Она должна была выполнять упражнения для развития ягодиц, и научится ходить от бедра.
Помимо вышесказанного данная школьница должна была отработать свое обучение, проработав какое-то время девочкой для порки. И только после этого она могла учиться здесь.
Эта девочка должна была подметать, стирать и штопать одежду других учениц в течение от одного года до трех лет в этой школе, а также научится краснеть3 при нарушении правил, например при надевании юбки, на миллиметр короче минимально разрешенного, или надевании колгот. Также она должна была в течении определенного периода, удовлетворять сексуальные потребности учениц при помощи своего ласкового язычка. В зависимости от уровня обеспеченности, обучающиеся здесь, девочки могли позволить себе иметь свою собственную любовницу, другие же должны были пользоваться общественными.
Что же касается обучающихся здесь мальчиков, то их сексуальное удовлетворение достигалось двумя способами. Первым способом бала мастурбация. Для этого, данных школьниц одевали в тоненькую сорочку, состоящую из тоненьких панталон и рубашки, после этого на шею девчонке надевали кошачий ошейник, к которому крепился поводок. Таким образом, гувернантка могла контролировать, расстояние, на которое от неё могла удаляться ученица (что необходимо, что бы попка школьницы была под рукой). После чего девочку заставляли мастурбировать своего петушка. До, во время и после мастурбации девчонку щедро секли тоненьким ремешком или плетью. Но был и другой способ удовлетворить сексуальные потребности девочки с петушком. Для этого в комнату приводилась настоящая девчонка, одетая в облегающие джинсы. При этом на ней иногда был ошейник. После чего мальчику давали возможность жаться к ее попке своей писькой (опять же через тоненькие панталоны) Иногда цепочкой скреплялись ошейники данного мальчика и девочки. А руки мальчика закреплялись на девичьей талии, после чего скреплялись кожаными кандалами. После чего мальчика секли в данном положении. Иногда порка в подобной позе применялась от простого сладострастия гувернанток, к своим красивым котятам одетым и накрашенным в стиле красивых барышень.
Необходимо отметить некоторые особенности воспитания мальчиков, при приведении их культурного уровня к большему соответствию девичьему.
От учительниц требовалась большая работа. Этот процесс состоял из нескольких этапов. При этом затрагивались несколько сфер жизни, сексуальная жизнь и одежда. Но уже с самого начала она - должна была отвечать только в женском роде.
Мальчика не обязательно сразу одевали в девичью одежду в полном смысле слова и делали соответствующую прическу. Это могло происходить постепенно. Например, для начала его одевали в ту женскую одежду, более похожую на, мальчишескую. То - есть рубашка и брюки одевались женские. Трусики одевались кружевные. При этом его ночная одежда (которую в данном заведении также положено иногда одевать перед поркой*) целиком соответствовала тому, в чем обычно спят девочки. Это могла быть, как сорочка с подвязками для крепления чулок, и чулками так и пеньюар, или ночная пижама. Также девчонки иногда спали в широких юбках, которые могли заменить им одеяло. Как уже было сказано выше, нижнее белье сразу одевалось женское. Далее мальчика приучали пользоваться косметикой. При этом его с группой девочек иногда вывозили в общественные места, такие как театры и музеи. Таким образом, становилось ясно, не стесняется ли он, то есть она пользоваться косметикой на глазах у посторонних. Если он который (уже становился ей) не доставал косметичку, ему напоминали что неплохо бы припудрить носик, а также подкрасить губки. Все театры, в которые водили группы из данных школ, имели отдельные комнаты, принадлежащие данным школам. Поэтому если мальчик боялся и стеснялся достать косметичку и подправить макияж, у гувернанток всегда была возможность наказать его. Помимо порки был еще один метод, который можно было с полным эффектом применить только в общественных местах подобных театрам, Учительница доставала ошейник с поводком и одевала на ученицу, унижая, таким образом, по полной программе. Если ошейник с поводком был надет, то по правилам на ошейник надевался замочек, на который надевался единственный ключик, к данному замочку, который был в данное время в данном месте, после чего замочек защелкивался. Поэтому после применения данного способа наказания обратно школьницу вели на поводке. Также ошейник надевался, если школьница еще не научилась пользоваться косметикой. После надевания ошейника, учительница помогала накраситься, “своей любимой ученице”.

*А иногда девочек просто секли после завтрака, предупредив на ночь что после завтрака им нельзя переодеваться, прежде чем они придут на порку к гувернантке. Основной причиной, по которой девчонок любили сеч в ночной одежде, являлись необычайная тонкость ткани, из которой ее шили, а также обязательным отсутствием под ней трусиков.


Словарь
*католопротисталицизм – течение христианства, в котором стираются различия между христианскими течениями. Основным отличием от католицизма, а также заимствованием у протестантизма в данном течении является запрет занимать религиозные должности мужчинам в женских храмах. Даже таинство исповеди исполнялось женщинами.

1Цирк девочек кошечек или cat-girl - заключался в том что, девочек одевают в черные облагающие женские брюки или самую короткую мини-юбку от miss-sixty с хлопковыми вставочками (которые иногда вырезаются, для того чтобы произвести определенное впечатление на зрителей, и чувства до актрисы) туфли на шпильке, а на шею крепят черный ошейник. После чего цепочкой или поводком прикрепляют к стоящей посреди сцены деревянной стенке или столбу. Затем девчонкам отдают приказы, естественно не забывая шлепать поводком. А чтобы школьницы могли полностью ощущать боль, ткань на брюках в области ягодиц является очень тонкой, а на кошке отсутствуют трусики.
В зависимости от жанра кисок водят на поводке вдоль и поперек сцены, при этом кошечка должна ходить от бедра, а на ногах обязательно должны быть туфли на достаточно длинной шпильке. В других случаях девочку на поводке заставляют ласкать дрессировщицу своим ротиком. Например, вылизывать ножки и целовать руки, ласкать половые губки (обычно через одежду). Иногда катенков привязывают поводком или цепочкой к деревянной стенке, и поят водой, при этом вода может передаваться изо рта одной кошечки в рот другой. Во время подобного представления руки кошек обычно крепятся к ошейнику. Когда девочки начинают хотеть в туалет их не пускают, при этом предупреждают, что здесь, мочиться нельзя, а иногда говорят что девочке можно справить нужду здесь. В конечном итоге кошечек вынуждают обмочиться на виду у зрителей. При этом внимание зрителей заостряют на застенчивости девочек, после чего кошек секут.
Во время некоторых подобных представлений девчонок обливают шампанским.


2девочка для порки – девочки, которые хотели учиться, в данной школе должны были отработать свое обучение. Одной из работ для этих, будущих школьниц была должность девочки для порки.

3 научится краснеть – от девочек требовали краснеть при нарушении правил, так как застенчивость в данном религиозном учении считалась признаком непорочности, своего рода защита от греха. Но если школьница не могла покраснеть сама, для этого в некоторых классах были специальные шкафчики, построенные таким образом, что было не просто заметить вошедшую туда ученицу. В данном шкафчике девчонка могла ярко накрасить лицо красной или розовой пудрой. Если же велся урок, и девочка не могла покинуть свое место, то она могла повернуться, назад, и попросить одноклассниц накрасить ей лицо (иногда это было нанесение второго слоя макияжа). Одноклассницы немогли ей в этом отказать. Точно также она должна была поступить, если отворачивалась для разговоров на уроке. Только в случае разговоров на уроке она не могла повернуться обратно до замечания учительницы. Порка покрасневшей девчонке была обеспечена (примечание ред.)


Если Вам понравился мой рассказ, то можете подписатся на обновления. Для этого я хотела-бы чтобы Вы прислали мне на Ann-schoolgirl@yandex.ru свой e-mail. Также прошу высылать ваши идеи поправки и замечания по поводу данного текста.
И, пожалуйста, указывайте в письме свой пол. Что-бы я учитывая половые различия могла ответить более подходящим образом.